Sesión 4: El arte de contar historias

Una historia para comenzar

Había una vez un joven llamado Mateo al que le temblaban las manos cada vez que tenía que hablar en público. Un día, su profesora de Oratoria le propuso un reto: no tenía que memorizar un discurso, ni defender una opinión, solo contar una historia. Al principio no sabía por dónde empezar, pero recordó la vez que se perdió con su perro en el monte y cómo lo encontró gracias al sonido de su collar. Al contarlo, sus compañeros no apartaron la mirada. Se rieron, se sorprendieron y hasta se emocionaron. Mateo entendió entonces que hablar en público no era solo hablar bien: era saber conectar con los demás a través de las historias.

Apuntes básicos: ¿Qué es el storytelling?

• Storytelling significa literalmente “contar historias”.

• Es una técnica de comunicación que consiste en transmitir una idea o emoción a través de un relato.

• En oratoria, sirve para captar la atención del público, hacer que el mensaje sea más recordable y despertar emociones.

• Toda buena historia tiene tres partes:

  1. Inicio: presenta los personajes y la situación.

  2. Nudo: ocurre algo inesperado o conflictivo.

  3. Desenlace: se resuelve el conflicto o se deja una enseñanza.

• Un buen narrador usa:

  • Una primera frase curiosa, sorprendente o en forma de pregunta.

  • Tono de voz variado (no monótono).

  • Gestos y expresividad facial.

  • Palabras sencillas, pero con imágenes mentales que atrapan al oyente.

📌 Contar historias no es solo entretener, es compartir una parte de nosotros mismos de forma auténtica.

Ejercicio práctico: “Una historia en un minuto”

A partir de una premisa disparatada o sorprendente, el alumno deberá crear y contar una historia breve (de menos de un minuto) que tenga sentido, personajes y una pequeña enseñanza o final inesperado.

Premisas posibles:

• Un niño mordió a un perro.

• El hijo regañó a mamá.

• El sol se negó a salir.

• Un lápiz decidió no escribir más.

• Una silla se cansó de que se sentaran sobre ella.

• Un pez aprendió a andar por la calle.

• Un libro se escapó de la biblioteca.

• Una sombra se separó de su dueño.

• Un zapato decidió dejar de ser par.

• Una nube bajó al patio del colegio.

• Un robot se enamoró de una flor.

• Una palabra desapareció del diccionario.

• Una campana se negó a sonar el lunes por la mañana.

Instrucciones:

1. Elige una de las premisas o inventa la tuya.

2. Crea una historia breve con inicio, nudo y desenlace.

3. Practica cómo la vas a contar: usa gestos, cambia el tono de voz, mira al público.

4. Cuéntala en clase en menos de un minuto.

5. Escucha las historias de tus compañeros y comenta cuál te pareció más divertida o sorprendente.

Ejemplo modelo

Premisa: La vaca se lavó los dientes.

“Pocos relacionan a las vacas con la belleza, pero desde ahora eso cambiará. Una mañana, la vaca Margarita se miró en el reflejo del río y se asustó. ¡Tenía los dientes verdes de tanto comer hierba! Decidió que ya era hora de cambiar su imagen. Fue al corral, tomó el cepillo del granjero y, con espuma por todas partes, se puso a cepillarse. Cuando los demás animales la vieron, se rieron tanto que el gallo perdió la voz. Pero Margarita sonrió, orgullosa, con los dientes más blancos del campo. Desde entonces, cada mañana, todos los animales hacen cola para lavarse los suyos. ¡Hasta el cerdo!”

Rúbrica de evaluación (máx. 10 puntos)

Criterio	2 puntos	1 punto	0 puntos
Estructura del relato	Tiene inicio, nudo y desenlace claros.	Tiene dos de las partes.	La historia no tiene estructura clara.
Creatividad	Original, divertida o sorprendente.	Algo predecible o poco elaborada.	Repetitiva o sin imaginación.
Expresión oral	Habla con claridad, tono variado y expresividad.	Alguna dificultad en la expresión.	Habla muy bajo o sin emoción.
Duración y ritmo	Historia completa en menos de un minuto, ritmo adecuado.	Algo más larga o corta, ritmo irregular.	Demasiado larga/corta o sin ritmo.
Actitud y conexión	Mira al público, transmite seguridad y entusiasmo.	Algo tímido o desconectado del público.	No se atreve a contar o evita mirar.

Total máximo: 10 puntos.